Liigu sisu juurde
9.–11. juunini toimus Tallinna Tehnikakõrgkoolis (TTK) rahvusvahelise kõrgkoolide võrgustiku Artemis kohtumine, mis keskendus eluslaborite ja rändülikoolide arendamisele ning ühiskonna kaasamisele piirkondlike muutuste kujundamisel. Kohtumisel jagati kogemusi ning arutati edasisi samme Euroopa-ülese koostöövõrgustiku tugevdamiseks.
Rahvusvaheline kolmepäevane konverents keskendus seekord eelkõige ühiskonna kaasatusele ja osalusele piirkondlike muutuste kujundamisel. Partnerid tutvustasid oma regioonides kaardistatud liikuvusega seotud väljakutseid ning nendest välja kasvanud eluslaboreid, kus lahendusi testitakse reaalses elukeskkonnas koostöös kodanike ja partneritega. Samuti jagati kogemusi rändülikoolide algatustest, millega viiakse ülikoolid lähemale maapiirkondades asuvatele kogukondadele.
TTK külalisprofessori ning Artemise kuuenda tööpaketi kaasjuhi Paula Veske-Lepa sõnul on TTK liikuvusuuringute projektijuhi Rõõt Laigu eestvedamisel loodud kaks eluslaborit head näited konkreetsetest ja mõõdetavatest algatustest. Üheks neist on jalgrattaliikluse ohutuse õppeprogramm, kuhu on kaasatud lapsed, õpetajad ja lapsevanemad. „Programm aitab reaalses liikluskeskkonnas tehtud katsete ja kontrollgruppide abil luua tõenduspõhist mudelit, mida saab hiljem rakendada laiemalt üle Eesti,“ selgitas Veske-Lepp.
Teine TTK eluslabori algatus toimub koostöös Rae vallaga, kus Peetri piirkonnas kogutakse parkimis- ja kiirusandmeid ning elanike kaasamise kaudu otsitakse andmepõhiseid lahendusi kiiresti kasvava eeslinna liikuvusprobleemidele.
Heaks näiteks tõi Veske-Lepp ka Lääne-Norra rakenduskõrgkooli HVLi eluslabori, mis ühendab teaduse, hariduse ja sotsiaalse mõju ning kuhu on kaasatud kogukond, kodanikuühiskond, ülikool, omavalitsus ja ettevõtlus. Labori eesmärk on muuta Bergeni üks linnaosa noorte vaatenurgast toimivaks 15 minuti naabruskonnaks. „Praktilises töös kaasati nii vanemaid elanikke, 9-12-aastaseid lapsi kui ka eksperte – kokku üle 45 osaleja. Kogukonnalõuna ning järelkooliprogrammi kaudu kaardistati oma naabruskonna tugevusi, turvatunnet ja muutmisvajadusi,“ kirjeldas ta.
Lisaks esitlustele kaardistasid osalejad koostöövõimalusi võrgustiku eri töörühmade vahel ning leppisid kokku järgmistes sammudes Euroopa-ülese eluslaborite võrgustiku arendamisel. „Seni on iga partner arendanud oma eluslabori projekte eraldi, kuid esitlustega sai kiirelt selgeks, et kuigi meie töö on riigiti väga erinev, on meil ka palju ühist. Edaspidi soovime liikuda tihedama ja koordineerituma koostöö poole, et jagada õppetunde, meetodeid ning kujundada tugev ja ühtne võrgustik,“ selgitas Veske-Lepp.
Kohtumisel osales kõigi kaheksa partnerülikooli esindajaid – kokku 60 inimest.
ARTEMIS on Euroopa kõrgkoolide koostöövõrgustik, mis edendab õppe- ja arendustegevust koostöös rahvusvaheliste ettevõtete ja organisatsioonidega. Võrgustiku eesmärk on tugevdada õppetööd, üliõpilaste ja õppejõudude mobiilsust ning teadus-, innovatsiooni- ja kestlikkusalast koostööd.
Partnerkõrgkoolide võrgustikku kuuluvad Tallinna Tehnikakõrgkool, Clermont Auvergne’i ülikool ja Clermont Auvergne’i innovatsioonimaja (Prantsusmaa), Regensburgi rakenduskõrgkool (Saksamaa), VIVES rakenduskõrgkool (Belgia), Ioannina ülikool (Kreeka), Lääne-Norra rakenduskõrgkool (Norra), Ovidiuse ülikool (Rumeenia) ning Perugia ülikool (Itaalia).
Projekti kaasrahastab Euroopa Liit.
Suuremat fotogaleriid näeb SIIN (fotograaf Andres Mets).
