Teadmussiirdedoktorantuur – Uuenduslikud mõõtmismeetodid metalli pinnakatete kvaliteedi hindamiseks
Projekti lühikokkuvõte:
Projekt „Teadmussiirdedoktorantuur – Uuenduslikud mõõtmismeetodid metalli pinnakatete kvaliteedi hindamiseks“ keskendub uute digitaalsete mõõtmismeetodite arendamisele metallpindade värvkatete kvaliteedi hindamiseks. Projekti käigus rakendatakse masinnägemise ja masinõppe lahendusi standardiseeritud laborikatsete automatiseerimiseks, mis võimaldab muuta kvaliteedihindamise protsessi kiiremaks, täpsemaks ja kuluefektiivsemaks võrreldes traditsiooniliste manuaalsete meetoditega. Uurimistöö viiakse läbi teadmussiirdedoktorantuuri vormis ning selle käigus panustab doktorant Tallinna Tehnikakõrgkooli rakendusuuringute kompetentsi arendamisse.
Projekti eesmärk on luua innovaatilised masinnägemisel ja masinõppel põhinevad mõõtmismeetodid, mis võimaldavad Eesti tööstusettevõtetel tagada värvitud metallpindade kvaliteet vastavalt ISO standarditele. Tõsta TTK teadus- ja arendusvõimekust ning pakkuda tööstusele kõrgema lisandväärtusega laboriteenuseid. Lahendada turul esinev probleem: ettevõtetel puuduvad oskused ja tehniline võimekus hinnata, kas värvitöö kestab ettenähtud elutsükli või mitte.
Projekti tulemusena töötatakse välja uued mõõtmismetoodikad ja algoritmid metalli pinnakatete kvaliteedi hindamiseks. Projekti käigus arendatakse automatiseeritud laboriteenuseid, mis kasutavad masinnägemise ja masinõppe tehnoloogiaid. See võimaldab pakkuda tööstusele täpsemaid, kiiremaid ja ressursisäästlikumaid kvaliteedihindamise protsesse. Samal ajal suureneb TTK laboripargi teadus- ja arendusvõimekus ning luuakse eeldused uute teenuste pakkumiseks ja turustamiseks ka rahvusvahelisel tasandil.
Toetuse summa 124 625,10 €
Teadmussiirdedoktorantuur – Interdistsiplinaarse Õppe Arendamine Inseneerias
Projekti lühikokkuvõte:
Projekt „Teadmussiirdedoktorantuur – Interdistsiplinaarse õppe arendamine inseneerias“ keskendub tehisintellekti (AI) kasutamisele hariduses. Projekt uurib, kuidas ChatGPT ja mõistekaardistamise integreerimine saab parandada inseneritudengite probleemide lahendamise oskusi. Ootame, et see lähenemine aitab tudengitel paremini mõista keerulisi teooriaid ja luua tugevamaid seoseid eri valdkondade vahel. Tulevikus võiksid need teadmised kujundada hariduspraktikaid ja õppekavu, et valmistada tudengeid paremini ette tänapäeva inseneri väljakutseteks.
Projekti eesmärk on uurida, kuidas kontseptuaalkaartide ja prompt engineering’u integreerimine mõjutab inseneriteaduse tudengite probleemilahendusoskusi ning nende võimet siduda ja rakendada teadmisi erinevatest valdkondadest.
Didaktilise eesmärgina arendatakse teaduspõhine metoodika, mis ühendab ChatGPT kasutamise ja kontseptuaalkaartide loomise interdistsiplinaarsete probleemide lahendamisel. Metoodika eesmärk on toetada õppijate kriitilise mõtlemise arengut ning tugevdada nende võimet teha valdkondadeülest analüüsi ja seoseid.
Projekti tulemusena saadakse empiiriline hinnang selle kohta, kuidas ChatGPT ja kontseptuaalkaartide kasutamine toetab interdistsiplinaarset õppimist ning aitab arendada tudengite probleemilahendusoskusi. Uuring annab selgema arusaama ka prompt engineering’u tõhususest inseneritudengite õpivõimekuse ja teadmiste seostamise parandamisel. Projekti käigus töötatakse välja uued interdistsiplinaarsed õppemeetodid ja digitaalsed õppevahendid, mida saab rakendada inseneriõppes.
Projekti laiem mõju avaldub hariduse kvaliteedi paranemises inseneriõppes ning uuenduslike didaktiliste mudelite kasutuselevõtus. Arendatud lähenemised võimaldavad pakkuda paindlikke ja paremini ligipääsetavaid digipõhiseid õppematerjale, toetades nii e-õpet kui ka kaugõpet. Samuti aitab projekt kaasa valdkondadeüleselt mõtlevate inseneride ettevalmistamisele. Lisaks toetab projekt soolise võrdõiguslikkuse, ligipääsetavuse ja keskkonnateadlikkuse põhimõtete arvestamist õppeprotsessis.
Toetuse summa 116 909,10 €
Teadmussiirdedoktorantuur – TI-toega füüsika laboratoorsed tööd üliõpilaste erialaste ja üldoskuste arendamiseks
Projekti lühikokkuvõte:
Projekt “TI-toega füüsika laboratoorsed tööd üliõpilaste erialaste ja üldoskuste arendamiseks” keskendub tehisintellektil põhineva uue füüsika laboriõppe metoodika väljatöötamisele, mille eesmärk on muuta traditsiooniline retseptipõhine laboritöö uurimuslikuks ja õppijat aktiivselt kaasavaks õppeprotsessiks. Tehisintellekti toel luuakse laborikeskkond, mis toetab tudengeid kogu uurimisprotsessi vältel – alates katse planeerimisest kuni tulemuste analüüsi ja järelduste tegemiseni. See aitab vähendada õppijate kognitiivset koormust ning arendada nii erialaseid teadmisi kui ka üldoskusi, nagu kriitiline mõtlemine, probleemilahendus, koostöö ja enesejuhtimine. Uuendatud metoodikat katsetatakse kuues Tallinna Tehnikakõrgkooli rakendusfüüsika laboritöös.
Projekti eesmärk on parandada insenerihariduse kvaliteeti, arendades tehisintellekti abil toetatud füüsika laboriõppe metoodika. Uue lähenemise eesmärk on tugevdada üliõpilaste erialaseid teadmisi ning arendada üldoskusi, valmistades neid paremini ette praktilisteks ja interdistsiplinaarseteks inseneritöö väljakutseteks.
Eesmärgi saavutamiseks arendatakse tehisintellektil põhinev aktiivõppe laborimudel, mis toetab üliõpilasi kogu uurimisprotsessi vältel – katse eesmärgistamisest ja planeerimisest kuni mõõtmiste, vigade analüüsi ning tulemuste tõlgendamiseni. Projekt aitab suurendada üliõpilaste iseseisvust ja kriitilise mõtlemise oskust rakendusfüüsika kontekstis. Samuti töötatakse välja metoodilised juhised õppejõududele tehisintellekti integreerimiseks laboriõppesse ning toetatakse insenerierialade õppekavade arengut kooskõlas tööturu ootustega.
Projekti tulemusena töötatakse välja ja valideeritakse tehisintellektil põhinev laboriõppe metoodika, mis ühendab kohanduva tehisaru-assistendi ning kaasajastatud füüsika laborikeskkonna. Projekti käigus sõnastatakse ja testitakse digipõhine õppemudel, mis toetab tudengite keerukate probleemide lahendamise ja andmeanalüüsi oskuste arengut. Samuti luuakse praktilised juhised ja tööriistad õppejõududele tehisintellekti rakendamiseks laboriõppes ning tehakse arendussoovitusi õppekavadele, et toetada analüütiliste ja koostööpädevate inseneride ettevalmistamist. Projekti mõju avaldub eelkõige laboriõppe kvaliteedi paranemises, kus traditsiooniline retseptipõhine lähenemine asendatakse uurimusliku ja õppijat aktiivselt kaasava metoodikaga.
Toetuse summa 68 755,82 €
Teadmussiirdedoktorantuur – Inseneriõppekavade kompetentsiprofiili arendamine ettevõtluspädevuste lõimimisega.
Projekti lühikokkuvõte:
Projekt “Inseneriõppekavade kompetentsiprofiili arendamine ettevõtluspädevuste lõimimisega“ keskendub ettevõtluspädevuste süsteemsele lõimimisele Tallinna Tehnikakõrgkooli inseneriõppekavadesse transpordi-, ehitus- ja masinaehituse valdkondades. Eesmärk on täiendada inseneriharidust nii, et tudengid omandaksid lisaks erialastele teadmistele ka tööturul olulised ettevõtlus- ja innovatsioonioskused, nagu loovus, ettevõtlik mõtlemine ja äriliste seoste mõistmine. Projekti käigus töötatakse välja õppekavade arendusmudel, luuakse digitaalsed ja pedagoogilised õppematerjalid, koolitatakse õppejõude ning piloteeritakse ettevõtluspädevuste õpetamist kolmes inseneriõppekavas. Selle tulemusena uuendatakse õppekavasid ning tugevdatakse akadeemilise personali pädevust toetada inseneride mitmekülgset ettevalmistust tööturu vajadustele.
Projekti eesmärk on arendada Tallinna Tehnikakõrgkooli kolme inseneriõppekava selliselt, et ettevõtluspädevused oleksid õppekavades süsteemselt lõimitud ning erialaõppejõud oleksid võimelised neid pädevusi õpetama kaasaegsete õppemeetodite abil. Eesmärgi saavutamiseks töötatakse välja inseneriõppele sobiv ettevõtluspädevuste lõimimise mudel koos metoodikate ja juhenditega. Projekti käigus arendatakse ja koondatakse digitaalsed õppematerjalid (nt videod, ülesanded, töölehed ja õppejuhendid) Tallinna Tehnikakõrgkooli Moodle’i keskkonda ning koolitatakse erialaõppejõude ettevõtluspädevuste õpetamiseks. Loodud mudelit piloteeritakse kolmel inseneriõppekaval koostöös ettevõtlusvaldkonna partneritega. Selle tulemusena toetatakse inseneritudengite loovuse, probleemilahendusoskuse ja ärilise mõtlemise arengut.
Projekti tulemusena valmib inseneriõppele kohandatud õppekavade arendusmudel, mis sisaldab juhiseid ettevõtluspädevuste lõimimiseks insenerihariduse kontekstis. Mudelit piloteeritakse ja valideeritakse kolmel inseneriõppekaval, mille käigus testitakse ka vastavaid õppekavamuudatusi. Projekti raames luuakse õppejõududele digitaalne tööriistakast, mis koondab õppematerjale, õpetamisvideoid, ülesandeid, refleksioonivorme ja metoodilisi juhiseid ettevõtluspädevuste õpetamiseks. Samuti viiakse läbi õppejõudude koolitused, mis aitavad tõsta nende pedagoogilist ja metoodilist pädevust ettevõtlusõppe lõimimisel inseneriõppesse. Õppetöös rakendatakse ka simulatsioone, näiteks ärisimulatsiooni Eduardo, mis võimaldab modelleerida reaalseid ettevõtlusolukordi ja arendada tudengite praktilisi ettevõtlusoskusi. Projekti laiem mõju seisneb inseneriõppekavade paremas vastavuses tööturu ootustele ning lõpetajate suuremas konkurentsivõimes tänu arenenud ettevõtluspädevustele. Projekti käigus loodud mudel jääb püsivalt kasutusse ning seda on võimalik tulevikus laiendada ka teistele õppekavadele.
Toetuse summa 64 909,32 €
